Pisa 2018 : Dominique Bucheton, La démocratisation en panne. Café pédagogique 3/12/2019
Français au lycée : Faire face. Café pédagogique 2/12/2019
Le jour du prof de français organisé par la FIPF - témoignages
L'AFEF à la DGESCO pour les programmes de 1ère et Term Bac Pro
Actualités générales
"La production d'écrits des élèves en éducation prioritaire", Rapport 2018-2019 de l'observatoire des pratiques en éducation prioritaire (CAREP Académie de Créteil)
28 novembre : Journée mondiale du professeur de français
Baccalauréat de français : un programme de 12 œuvres imposées ? NON MERCI ! Signer la pétition
Tu parles... Hoedt et Piron sur France Inter, une chronique savoureuse sur la grammaire, l'orthographe, pour rafraichir votre été...
Raymond Le Loch vient de nous quitter (1937-2019)
Maryse Rebière et Véronique Boiron : L'école maternelle, école du langage, Café pédagogique 7/06/2019
Circulaire de rentrée : priorité au primaire / sur la maternelle
Attendus de fin d'année et repères annuels de progression des cycles 2-3-4
Épreuves anticipées de français : retour vers le passé
Définition des épreuves anticipées de français du Bac 2020
Programme de français de la 2nde de Baccalauréat professionnel
Programme national d'oeuvres pour les classes de 1ère Générale et Technologique
Programme national de français de la 2nde Générale et Technologique
Programme national de français de la 1ère Générale et Technologique
Où est la « liberté d’expression » dans « l’école de la confiance » ? Une professeure convoquée au Rectorat pour avoir publié une tribune satirique
Lycéens, quelle confiance ? V. Youx & D. Bucheton, Café pédagogique - 10 décembre
Tribune contre la suppression du CNESCO : "La France mérite une évaluation digne de son école"
Programmes de français, encore un effort ?
D'anciens membres du CSP dénoncent son fonctionnement
Formation des enseignants : il y a vraiment urgence, signer la pétition
Sur la suppression du sujet d’invention au baccalauréat, Appel à signer
Collectif « Lettres vives », pour un autre enseignement du français, Lire le manifeste
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