Professeur « bivalent » : comment faire dialoguer les disciplines ?

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Mars

Interlignes, association des professeur·es de lettres-histoire en lycée professionnel et l’inspection de lettres-histoire/géographie de l'académie de Versailles invitent à un nouveau webinaire le jeudi 26 mars à distance de 16h30 à 18h.

PROBLEMATIQUE

"Enseignants bivalents, les professeurs de lettres-histoire/géographie du lycée professionnel, conscients des difficultés de leurs élèves dans les disciplines d’enseignement général, et parfois de leur peu d’appétence pour elles, se sont de longue date investis dans la pédagogie de projet qui fait dialoguer entre elles différentes disciplines.

Les nouvelles instructions des programmes et des élèves de plus en plus en décalage avec l’Ecole supposent de réfléchir à de nouvelles pratiques interdisciplinaires. Comment le rapport entre les disciplines a-t-il évolué? Quels types de dialogues pluri/inter/transdisciplinaires peuvent-ils être efficaces pour donner du sens aux apprentissages ?"

INTERVENANT·ES

Maryse LOPEZ, maîtresse de conférence honoraire en Sciences de l’éducation à l’université de Cergy Pontoise, apportera un éclairage sur Les transformations institutionnelles dans l'enseignement professionnel depuis 1945 et leur incidence sur la relation entre les disciplines
Philippe BUTHIAUX, formateur en Hôtellerie-restauration à l’INSPE de Versailles évoquera l’exemple d’une discipline professionnelle : Employé de restaurant.

et trois enseignant·es de lycée professionnel présenteront des approches différentes de l’interdisciplinarité.

Faire dialoguer l’histoire et la géographie : une démarche de géo-histoire à partir d’un travail sur la carte, par Thibault BARBOSA, PLP Lettres-histoire/géographie au lycée hôtelier François Rabelais à Dugny 93, académie de Créteil.
Faire dialoguer le français, l’enseignement professionnel et les autres disciplines autour de l’écriture poétique dans le cadre du concours académique "J'écris sur le métier qui me plait" (dispositif interdisciplinaire) par Nathalie BECQUET, PLP lettres-histoire/géographie, au lycée Haute vue (lycée des métiers, du goût, des soins et des services à la personne) de Morlaas, académie de Bordeaux.
Faire dialoguer le français avec les autres disciplines au service de l'Éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (dispositif EVARS) par Julie DESBOIS-BENOIT, PLP lettres-histoire/géographie au lycée Jules Verne de Cergy, académie de Versailles.