Articles complémentaires en ligne
Articles complémentaires en ligne : en exclusivité sur le site de l'AFEF
L’articulation entre Écriture et langue dans le secondaire en France : État des lieux des pratiques
Magali BRUNEL, Université de Nice EA 6308
Le discours des enseignants de CM2 et de sixième : une centration sur la correction de la langue
Didier COLIN, Université d’Orléans, Laboratoire Ligérien de Linguistique UMR-CNRS 7270 GORDF (Groupe Orléanais de Recherche en Didactique du Français)
Interroger le rapport à l’Écriture des élèves et étudiants de Lycée : Une nécessité ?
Béatrice GERLAUD, Lycée Saint-Exupéry de Mantes la Jolie, Université de Cergy-Pontoise & IUFM, Laboratoire « École, Mutations, Apprentissages »
Les textes d’élèves sont-ils constitués de phrases ?
Fabienne RONDELLI, Université de Lorraine & IUFM, EA 3476 - Centre de Recherche sur les Médiations (CREM)[1]
[1]. Cet article constitue la version longue de celui publié dans la revue « papier », Le français aujourd’hui, n° 181, juin 2013.
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