n° 85, juin 2013
Le code de l’éducation affirme que l’une des missions premières de l’école est la transmission des connaissances. Un certain nombre d’ingrédients sont certainement nécessaires pour réali- ser cette mission dans les meilleures conditions : des enseignants, des pra- tiques pédagogiques « efficaces », un cadre administratif et organisationnel d’accueil des élèves, etc. Il reste tou- tefois à déterminer quelles sont ces connaissances à transmettre et pour- quoi ?
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