Nous contribuons à enseigner le français :
' Dans sa globalité et sa cohérence, et pas seulement les lettres
' Dans la diversité des usages de la langue et des pratiques sociales et culturelles
' Dans sa continuité tout au long de la scolarité, sans cloisonnement par cycles
' Pour tous les élèves, sans condition d'origine sociale, linguistique, ethnique
Nous militons pour un apprentissage :
' De la pluralité des formes et usages de la lecture et des écrits, littéraires et non littéraires
' De la diversité des littératures, classiques et contemporaines, françaises, francophones, étrangères, majeures et mineures
' De la multiplicité des langages de notre univers culturel (images, cinéma, chanson, théâtre')
' De l'oral, support de la construction et de l'échange des opinions et de la confrontation à l'autre
' De la diversification des pratiques d'écriture : longue ou courte, littéraire, sociale, sans nous enfermer dans les exercices scolaires à visée interprétative
Nos moyens d'action :
' Un site internet, une Lettre d'information régulière et une revue : Le Français Aujourd'hui
' Des rencontres-débats autour de la didactique de la discipline
' Des relations avec des associations pédagogiques proches de nous, des rendez-vous institutionnels pour défendre notre conception de l'enseignement du français

